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107年心智障礙者家長兩性教育工作坊

張貼者:2018年2月27日 上午2:31TAEA台中市自閉症協會   [ 已更新 2018年2月27日 上午3:15 ]

 107年心智障礙者家長兩性教育工作坊

您是否有教育心智障礙孩子兩性議題的困擾呢?

當心智障礙孩子對異性感到好奇,甚至開始憧憬,該如何與孩子討論呢?

當心智障礙孩子出現性需求時,我們可以怎麼做呢?

    心智障礙朋友和一般人一樣,都有被愛、被關懷的需求,對於家長而言,障礙者若開始交男女朋友,所要面臨的壓力更是無法言喻~

  人際互動與親密關係之需求(包含性)乃為基本人權,對於成年心智障礙朋友而言,隨著身心愈漸成熟及需求更形具體時,反而容易被漠視或壓抑,甚至將其表達性需求的溝通行為當成是行為問題看待。為呼籲大家正視成年心智障礙朋友在兩性方面的權利及教育議題,並且提供適當的輔導及協助。因此對於直接服務成年心智障礙者的工作人員及家長提供專業訓練,以建立其正確觀念與專業輔導知能。

歡迎您一同來瞭解、面對、處理心智障礙孩子兩性交往議題!

也非常歡迎您帶著任何相關問題一起來討論喔!

 

★帶領者:蘇薇如老師(杏陵性諮商中心諮商心理師/台中市家庭暴力暨性侵害防治中心特約諮商心理師)

工作坊時間:107/3/103/174/144/21,週六下午14:00~16:00

★工作坊地點:台中市中區民族路127

★參與對象:對此議題有興趣之家屬、照顧者、從業相關人員

★活動費用:肯納夢工場家長及本會家長皆免費,非會員800

★報名電話:04-24723219 林儒余社工

★工作坊主題:

建議課前閱讀:1.不怕小孩問(大辣出版社)2.智能障礙者的性教育(心理出版社)。

時間

主題

目的

進行方式與內容

3/10(六)

14:00-16:00

開啟性相關議題的內在準備

1. 了解開啟性相關議題所需要的內在準備。

2. 性價值觀澄清。

1. (討論)介紹四次課程的進行方式,釐清參與者的期待。

2. (短講)讓參與者了解與心智障礙者談性相關議題的過程中,內在自我準備的重要性。

3/17(六)

14:00-16:00

我孩子的性發展正常嗎?

1. 性發展過程認識。

2. 評估當孩子出現有性議題需求時,可以如何協助孩子。

1. (短講)性發展過程認識。

2. (討論)如何評估『我的孩子在出現有性議題需求時,我是否需要協助孩子?』

4/14(六)14:00-16:00

當嚴師或是當朋友?

透過活動讓家長了解與孩子談性時需要的態度,協助家長當面對『孩子出現有性議題需求時』,可以如何回應孩子。

1. (演練)藉由體驗活動,讓參與家長了解回應方式的重要性。

2. (討論)從自己出發,需要哪些調整?

4/21(六)14:00-16:00

關係中的自我保護-我的孩子需要什麼?

討論在情感關係中孩子的特質與面對關係情境中需要的協助。

1. (短講)特質與關係中自我保護

2. (討論)我的孩子需要什麼

  務必全程參與,以利活動進行連貫性喔!

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